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      最近幾年中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)的數(shù)量一直在增長(zhǎng)，中國(guó)已經(jīng)成為在日留學(xué)生中的最大的生源國(guó)之一。在國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子選擇就讀日本國(guó)際高中學(xué)校，然而，很多家長(zhǎng)對(duì)于上海有哪些留學(xué)日本的國(guó)際高中學(xué)校和未來(lái)的升學(xué)途徑還不是很了解，今天上海日本國(guó)際高中學(xué)校的顧問(wèn)老師就來(lái)給大家簡(jiǎn)單地介紹一下。

　　上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種高中項(xiàng)目開(kāi)設(shè)日語(yǔ)特色高中班，以日本名校本科升學(xué)作為定向培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程獲取高中畢業(yè)證書(shū)同時(shí)具備海外本科升學(xué)的日語(yǔ)及學(xué)科基礎(chǔ)。

       學(xué)生在第一學(xué)年第二學(xué)年進(jìn)行遞進(jìn)式學(xué)習(xí)日語(yǔ)，充分的掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生定期參加日語(yǔ)能力考試，逐步獲得更高日語(yǔ)等級(jí)證明。

       進(jìn)入高三后進(jìn)一步提高語(yǔ)言等級(jí)，并系統(tǒng)接受EJU科目專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)和日本大學(xué)面試輔導(dǎo)。畢業(yè)時(shí)在國(guó)內(nèi)參加EJU考試，之后赴日進(jìn)修國(guó)際預(yù)科，成功申請(qǐng)日本名校后，開(kāi)始為期4年的本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，最終獲得日本大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，受中國(guó)教育部認(rèn)可。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　學(xué)校注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力等學(xué)科核心素養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合上海工程技術(shù)大學(xué)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源合作的優(yōu)勢(shì)，為獲得高中學(xué)歷并掌握“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家語(yǔ)言能力的學(xué)員打通境外升學(xué)通道，使其成為具有外語(yǔ)能力、 國(guó)際視野、服務(wù)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的棟梁之才，并為其終生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)服務(wù)。

　　培養(yǎng)理念

　　每個(gè)孩子都要成為自己“人生有限公司”的“董事長(zhǎng)”，老師、家長(zhǎng)都是“董事會(huì)”成員。通過(guò)文化育人、課程育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、管理育人五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展的身心健康者、使命擔(dān)當(dāng)者、終身學(xué)習(xí)者和優(yōu)雅生活者，成就健康幸福的人生。

　　校園文化

　　信任、尊重、獨(dú)立、合作、善意

　　如何申請(qǐng)上海日本國(guó)際高中學(xué)校？

　　上海工程技術(shù)大學(xué)日語(yǔ)特色高中班面向全國(guó)初中畢業(yè)、高中及同等學(xué)歷在讀學(xué)生，戶(hù)籍不限。學(xué)生入學(xué)前，須通過(guò)學(xué)校組織的入學(xué)測(cè)試，入學(xué)測(cè)試分筆試和面試，擇優(yōu)錄取。